Edilene Santos
dicas, sonhos, alucinações...
sexta-feira, 28 de junho de 2013
E. E. ************************* – Diretoria de Ensino Sul 2 COMPONENTE CURRICULAR: Língua Portuguesa DOCENTE:********************* ANO/SÉRIE: 8.ª série, 9.º ano (EFII) **DURAÇÃO: 6 aulas OBJETIVOS GERAIS: Ao final desta sequência didática, os educandos deverão ser capazes de: 1) ampliar seu conhecimento de mundo; 2) refletir sobre a diversidade cultural que produz diferentes significados para o ato de beijar; 3) desenvolver o seu senso de apreciação estética, pela leitura de textos visuais e verbais que tratam do tema “beijo”; 4) desenvolver trabalhos em grupo emitindo, mas, ao mesmo tempo, aceitando opiniões divergentes; 5) perceber as variações linguísticas produzidas ao longo do tempo, a partir da análise dos textos elencados no item “materiais”. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: *CONTEÚDOS *ESTRATÉGIAS *MATERIAIS AVALIAÇÃO * Incentivar os alunos a fazer inferências, a partir do seu conhecimento prévio; * Incentivar o senso de apreciação estética dos educandos; * Incentivar a participação dos familiares, por ocasião da pesquisa sobre o significado do ato de beijar; * Refletir sobre a variação linguística; * Refletir sobre a questão da banalização do beijo na contemporaneidade. * Leitura e interpretação de textos; * Inferências; * Apreciação estética (fruição); * Variação Linguística; * Rodas de conversa; * Leitura silenciosa: * Leitura compartilhada; * Pesquisa; *Trabalho em grupo. * Textos “O primeiro beijo”, de Clarice Lispector, e “O primeiro beijo”, de Machado de Assis; * Letra da música “Beija eu”, de Marisa Monte; * Impressos com reproduções de quadros e fotografias que retratem o tema “beijo”. Os alunos serão avaliados pelo professor, continuamente, em função de sua assiduidade, participação e interesse demonstrado nas atividades propostas tanto em sala de aula quanto fora dela, orais e escritas, pela boa interação com os colegas nos trabalhos em grupo e pelo comportamento. TEMA TRANSVERSAL: Pluralidade cultural e ética e cidadania INTELIGÊNCIA(S) MULTIPLA(S): Intra e Interpessoal OBS.: *Poderão ser acrescidas ou suprimidas estratégias, conteúdos e materiais para atendimento a eventuais solicitações da S. E. E, bem como da direção da unidade escolar; ** A duração desta sequência didática poderá sofrer alterações para mais ou para menos em função do desempenho de cada turma em que for aplicado.
terça-feira, 27 de março de 2012
Outra vez...Outono
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| Mairiporã São Paulo |
terça-feira, 26 de abril de 2011
...Enfim...outono
Finalmente o outono chegou, trazendo doces lembranças... que vem e vão ao sabor do vento...
Pena a maioria não curtir tanto, só que eu amo mesmo, adoro esta estação...melancólica e doce, bom pra se ouvir Chopin ou um chorinho, dormir abraçadinho...comer coisinhas e ficar embaixo da manta, assistindo televisão. Tempo de voltar a si mesmo de adentrar-se.
Pena a maioria não curtir tanto, só que eu amo mesmo, adoro esta estação...melancólica e doce, bom pra se ouvir Chopin ou um chorinho, dormir abraçadinho...comer coisinhas e ficar embaixo da manta, assistindo televisão. Tempo de voltar a si mesmo de adentrar-se.
domingo, 16 de janeiro de 2011
Para apreciar o belo...
Fiquei extasiada ao ler um texto que estava no blog que mencionarei abaixo, é tão bom ver que tem gente especial, com sensibilidade para o belo e o melhor, ainda tão jovem...visitem, vale a pena...tem dicas de ótimos filmes (nada comerciais, é claro).O dono do blog é Flávio Fabrício, estudante da Usp, não deixem de
ir até a postagem, sobre Kant definindo o sublime e o belo!!!
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